Chaque apprenant étant unique, nos séjours sont conçus pour répondre aux besoins spécifiques des personnes ayant des troubles DYS (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TDAH, etc.).
Tous nos enseignants sont sélectionnés pour leur expérience auprès de publics à besoins spécifiques, et formés aux bonnes pratiques (pédagogie multisensorielle, découpage du temps, consignes claires, repères visuels...).
Le rythme, la progression, les supports sont entièrement modulés selon votre profil (vitesse d'assimilation, fatigue cognitive, besoin de pauses fréquentes...).
Utilisation de ressources visuelles (mind maps, pictogrammes, couleurs, police "dys" optionnelle), segmentations de textes, exercices à petits pas, temps de réflexion prolongés.
Un accueil empathique, des consignes explicites, des ajustements de méthode si nécessaire (par exemple, temps de lecture moins dense, méthodes orales renforcées, répétitions régulières).
Possibilité de répartir les cours sur des plages horaires moins denses, d'introduire des temps de "pause cognitive" entre les sessions, ou d'avoir des cours modulés dans la journée.
