s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis
prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté
lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte
lire seul des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la littérature de jeunesse,
adaptés à son âge
lire seul et comprendre un énoncé, une consigne
comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient
dégager le thème d’un texte
utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre, ou mieux l’écrire)
répondre à une question par une phrase complète à l’oral comme à l’écrit
rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique,
compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire
orthographier correctement un texte simple de dix lignes - lors de sa rédaction ou de sa
dictée - en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire ainsi qu’à la
connaissance du vocabulaire